361534, Кабардино-Балкарская Республика, Баксанский район, г.Баксан, ул.Гагарина, 125
ГКУ "РКЦСОН" МТ и СЗ КБР
филиал по Баксанскому району
и г.о.Баксан
Режим и график работы:
Пн-Пт с 9:00 до 18:00.
Перерыв с 13:00-14:00.
Суббота, Воскресенье - выходной.


Поздравляем Вас с Днем адыгов (черкесов)!
Финансовая грамотность - это способность использовать определенные навыки для управления своими финансами, составления бюджета и грамотного инвестирования. Это целая концепция, состоящая из набора компетенций. Финансовая грамотность должна преподаваться в школах для детей и подростков - это важнейшая часть жизни, которая определяет, насколько успешными дети станут в будущем. Чем раньше начнется обучение азам финансов, тем лучше будет для ребенка.
В наши дни финансовые инструменты изменяются очень быстро. Непрерывно растет количество новых финансовых услуг и банковских продуктов, а также, что немаловажно, постоянно совершенствуются финансовые мошеннические схемы. Реальность сегодняшнего дня показала острую необходимость повышать финансовую грамотность у граждан пожилого возраста ввиду того, что их знания и умения в этой части формировались в совершенно иной финансовой схеме.
В связи с этим, многие подопечные, соцработники и специалисты ГКУ «РКЦСОН» МТ и СЗ КБР филиал по Баксанскому району проходят онлайн курсы финансовой грамотности на PensionFG в рамках проекта Банка России.
На вебинаре подробно рассматриваются следующие темы: Экономия жизни. Банковские услуги. Финансовое мошенничество. Безопасный и удобный мир без наличных. Наследство. Что нужно знать и как избежать ошибок при выборе вклада? Материалы вебинаров очень содержательные, актуальные, познавательные. Лекторы в доступной форме излагают информацию, отвечают на вопросы в режиме онлайн.
В осенней сессии приняли участие 50 человек, после группового просмотра вебинара 25 организаторов получили сертификаты подтверждающие их участие в мероприятии Банка России по финансовой грамотности. Зарегистрированы ещё 30 человек для дальнейшего обучения.
Каждый желающий имеет возможность пройти курсы на сайте pensionfg.ru.



Школа ухода являются неотъемлемой частью системы долговременного ухода (СДУ). Ее работа направлена на развитие надомного ухода и поддержку семей.
Школа ухода (ШУ) – это комплекс мероприятий, направленных на информирование, консультирование и обучение и психологическую поддержку лиц, осуществляющих уход за людьми с выраженным снижением способности к самообслуживанию, необходимым навыкам качественного ухода в соответствии с потребностями нуждающегося в помощи человека.
Основное направление работы Школы ухода – обучение родственников граждан пожилого возраста и инвалидов навыкам ухода и методам реабилитации в домашних условиях.
Целевые группы (социальные категории), на которые ориентирована деятельность школы ухода – родственники, законные представители, иные граждане, осуществляющие уход за пожилыми и инвалидами, утратившими (полностью или частично) способность к самообслуживанию и передвижению в связи с преклонным возрастом или болезнью и нуждающимися в постороннем уходе. Обучение для целевой категории граждан в рамках Школы ухода осуществляется на бесплатной основе
Цель Школы ухода: Обеспечение родственного ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидами в домашних условиях в условиях максимально длительного проживания граждан пожилого возраста и инвалидов в домашних условиях.
Основные задачи Школы ухода:
обучение граждан навыкам ухода;
обучение граждан правильному использованию технических средств реабилитации.
обучение маломобильных граждан навыкам самообслуживания;
информирование и консультирование граждан по вопросам социального обслуживания населения;
повышение профессионального уровня специалистов Центра
Ожидаемые результаты от деятельности Школы ухода:
повышение уровня знаний родственников, законных представителей, иных граждан, осуществляющих уход за пожилыми и инвалидами в части осуществления ухода и проведения реабилитации в домашних условиях;
повышение качества жизни граждан, нуждающихся в уходе;
обеспечение условий для максимально длительного проживания граждан пожилого возраста и инвалидов в домашних условиях.
Формы функционирования школы:
стационарная;
выездная;
дистанционная.
Формы организации занятий:
групповые
индивидуальные
Типы организуемых занятий:
лекции,
семинары,
тренинги,
практические занятия.
Кадровое обеспечение: штатные сотрудники ГКУ «РКЦСОН» МТ и СЗ КБР филиал по Баксанскому району и г.о.Баксан, прошедшие специальное обучение, специалист по социальной работе, психолог.
Краткое описание: Занятия в Школе ухода проводятся в форме курса лекционных и практических занятий по изучению теоретических основ и практического освоения навыков ухода за тяжелобольными людьми, обучению методам наблюдения и контроля за изменениями в состоянии здоровья, использованию технических средств реабилитации, изучению психологических аспектов, связанных с вопросами организации ухода, информированию о видах социальной поддержки. Рекомендуемые количество занятий в рамках курса – 6 – 8, периодичность – 1 раз в неделю, продолжительность одного занятия – 1 час. Занятия в Школе ухода проводятся в группах по 4 – 6 человек.
Работа с новой группой начинается с её формирования. Слушатели зачисляются в группу на основании личного заявления. Далее составляется План – график проведения занятий в Школе ухода в определённой группе. Тематика занятий подбирается исходя из запросов слушателей. В План – график включаются групповые теоретические занятия по общим актуальным темам, индивидуальные теоретические, тематика которых подбирается на основании потребностей каждого слушателя, практические, на которых отрабатываются навыки ухода. Так же в План – график могут быть включены выездные занятия на дому у слушателей или их подопечных. Выездные занятия имеют консультативно – практическую направленность.
С целью получения обратной связи и изучения удовлетворённости слушателей организацией обучения на последнем занятии проводится анкетирование (Приложение 1)
Примерная тематика групповых теоретических занятий
Медицинский блок:
«Основы геронтологии и гериатрии»;
«Социально – медицинские проблемы граждан пожилого возраста»;
«Наиболее характерные заболевания у лиц пожилого возраста»;
«Основы рационального питания граждан пожилого возраста»;
«Гимнастика для пожилых людей»;
«Современные методы оздоровления»;
«Методы контроля за изменениями состояния здоровья граждан пожилого возраста»;
«Принципы общего ухода»;
«Простейшие медицинские манипуляции в домашних условиях»;
«Оказание первой доврачебной помощи»;
«Уход за лежачими больными: условия, средства, правила и особенности»;
«Профилактика пролежней. Лечение пролежней»
Профилактика заболеваний, связанных с длительным постельным режимом: обстипация (запор), дегидратация, аспирация, тромбоз, застойная пневмония, контрактуры суставов. Активизация человека.
Психологический блок:
«Психологические особенности пожилого возраста»;
«Особенности общения с гражданами пожилого возраста»;
«Общение с человеком, имеющим дефицит самообслуживания. Соблюдение достоинства подопечного и ухаживающего»;
Правила этикета при общении с пожилыми людьми и инвалидами»;
«Приемы и методы саморегуляции лица, осуществляющего уход»;
«Профилактика синдрома эмоционального выгорания при уходе за лежачими больными»;
«Методы и приемы преодоления депрессивных состояний у лиц, осуществляющих уход»;
«Методы оказания помощи по нормализации эмоциональной устойчивости»
Примерная тематика индивидуальных теоретических занятий
«Обзор основных болезней в пожилом возрасте (гипертония, криз, сахарный диабет, бронхиальная астма, инфаркт, инсульт, стенокардия, кровотечение и т.д.), общие принципы их профилактики»;
«Основы реабилитации при различных функциональных нарушениях (в зависимости от заболевания)»;
«Особенности ухода за больными бронхиальной астмой»;
«Особенности ухода за больными с болезнями сердца (стенокардия, инфаркт)»;
«Уход за больными со стомами. Личная гигиена тяжелобольного»;
«Особенности ухода за больными при гипертоническом кризе»;
«Особенности ухода за больными сахарным диабетом»;
«Особенности ухода за больными после инсульта»;
«Особенности ухода за больным с деменцией. Основные симптомы и признаки. Стадии болезни. Особенности поведения и общения. Агрессивное поведение»;
«Особенности ухода за больными после перелома шейки бедра»;
«Особенности ухода за больными в послеоперационном периоде»
Примерная тематика практических занятий
«Перемещение человека в кровати и вне ее, позиционирование»
«Помощь пациенту с ограниченной мобильностью при передвижении, пересаживание с кровати в инвалидное кресло»
«Правила гигиенического ухода за лежачим человеком: смена памперса, нательного и постельного белья, стрижка, педикюр, маникюр»
«Правила и особенности кормления пожилого человека (лежачего), составление меню на день, неделю. Правила питания в пожилом возрасте»
«Помощь в оборудовании постельного места лежачего больного»
«Правильный подбор и использование подгузника»
«Профилактика пролежней. Обработка ран и пролежней. Использование современных материалов»
«Проведение гигиенических процедур у маломобильных пациентов: принятие душа, ванны, туалет. Вспомогательное оборудование»
«Уход за полостью рта и зубными протезами, за ногтями, за лицом: глазами, носом, ушами»
Примерная тематика занятий с выездом на дом:
«Организация пространства в доме: особенности помещения, основное и вспомогательное оборудование и его размещение, безопасность больного и ухаживающих лиц».
«Гигиена маломобильного человека. Специальные средства для ухода и гигиенические принадлежности. Принципы подбора и правила использования»
«Смена постельного и нательного белья»
«Подготовка к кормлению. Прием пищи в кровати. Оборудование и приспособления для кормления ослабленных пациентов и с частичной физической утратой»
«Гигиенические процедуры у маломобильных пациентов: принятие душа, ванны, туалет; вспомогательное оборудование».
«Перемещение человека в кровати и вне ее. Принципы и правила безопасности для нуждающегося в помощи и ухаживающего».
При организации и проведении занятий в Школе ухода целесообразно использовать литературные источники и интернет – ресурсы. Информация об уходе за людьми с дефицитом самообслуживания постоянно обновляется. Появляются новые средства и технологии ухода. Для оказания качественных услуг персоналу школы необходимо заниматься непрерывным самосовершенствованием. Ухаживающим лицам также в большинстве случаев необходима информация о заболевании их близкого человека и поддержка, выходящая за рамки возможностей, предоставляемых школой. Для этих целей специалистам и ухаживающим лицам могут быть полезны различные информационные ресурсы и тематическая литература.


План работы "Школы ухода за маломобильными гражданами в домашних условиях " в ГКУ "РКЦСОН" МТ и СЗ КБР филиал по Баксанскому району на 2024г.
Поздравляем с праздником Курбан-байрам!
Пусть Всевышний наполнит вашу душу смирением и добродетелью и услышит все просьбы. Желаю чистых помыслов и неугасающей надежды в сердце.

